搜前程:学习项目设计流程

2017-01-16 11:01 人力资源管理 搜前途

    笔者几乎每天都会与不同企业培训管理者探讨培训如何落地,大到一年的学习项目,小到一天的课程实施。陈雄老师一直培训观点是“如果培训不能落地,就不要培训”,换句话说培训一定可以达成某种效果。

    长期以来,笔者萃取若干学习项目经验及个人实践经验,总结出一套简单实用的学习项设计方法与大家共享。首先培训管理者一定要明白组织为什么要做培训?一定是现在员工的知识、技能、态度没有达到组织要求,也就是目前现状。相反,组织领导一定是有对员工有某种期望,称之为组织期望。不管是宏观还是微观,总能描述出来,也就是期望培训后员工可以达到的某种能力或场域能量。那么如何达到呢?肯定不是一天或几天课程实施就能自动达到,一定要配合其它活动完成,从而产生了学习项目设计。

(图1-学习项目设计思路)

     关于学习项目设计(如:图1-学习项目设计思路)准备、学习、转化及评估四阶段,说明如下:

1.准备:学习指培训师、培训管理者或参训学员分别要做哪些准备?(如:参训学员大家水平不一,作为培训管理者或培训师能做点什么?最终达到,所有学员在参训前达成同一领域基准水平线。)

2.学习:学习通常指集中培训阶段,通过一次或几次培训的集中学习与讨论。请老师的来上课之前,要问老师是如何保证学员在课堂上学会所教内容?为达到此目的,老师设计了哪些教学活动?课程内容根据那个教学原理设计的?

3.转化:转化指学习后配合哪些实践应用活动,可以让参训人员实践所学内容,确保大家都能学会。意思是指从实践中来到实践中去,学完之后就可以用到工作中。

4.评估:评估指评估学习项目的效果,评估笔者建议不单单是在学习项目结束后评估,而是要在学习前、学习中、学习后都分别进行评估。如果只是在学习后评估,笔者认为就不需要评估了,因为已经是这样子了,还要评估做什么?除了邀功没有其它任何的作用。如果是在培训前、培训中评估则可以不断改进,达成组织期望。

(申明:以上四阶段思路来自于周涛博士翻译的《6D法则》之设计完整体验)


综合以上四个阶段,截取了曾经为某企业实施HRBP培养项目设计方案片段(如:图2-四阶段学习项目安排实例),供各位同行及人力资源与培训管理参考、探讨。

(图2-四阶段学习项目安排实例)

       准备阶段学员参与360度调查,参加推荐书箱阅读并写读书笔记及考试,完成知识学习。学习阶段做好现场支持与各类教学活动控制,体验与转化阶段为的是配合学习阶段实践,中间隔一个月做一次评估,通过若干次评估使学员、领导都能看得到自己和团队成长。总结,学习项目设计就是在项目开始前就能预想到最终结果,项目实施只是在走流程。

作者陈雄,搜前程http://souqiancheng.com转自中人网仅供阅读。


推荐阅读:

如何分辨招聘信息的真假?

不确定时代下的HR职业发展何去何从?

职场新人7大注意

最新公告

由于项目调整本站现需求合作或转让,联系QQ(微信)1519284174
点击关闭
  • 转让或合作联系